Die ersten zwei Tage an unserer Partnerschule, der Ewong’on Secondary School, waren für uns sehr eindrucksvoll. Gemeinsam ging es mit dem Bus zur Schule, wo wir herzlich empfangen und mit einem tollen Essen begrüßt wurden.
Neben vielen ersten Begegnungen und Gesprächen laufen bereits die Vorbereitungen für ein ganz besonderes Ereignis: Heute findet das große Fest für die Exam Candidates statt! 🎓✨
Wir freuen uns auf diesen besonderen Tag, viele weitere Begegnungen und eine intensive gemeinsame Zeit an der Ewong’on Secondary School. 🇹🇿🤝🇩🇪
Heute, am 30. September 2026, ist es endlich so weit: Unsere kleine Reisegruppe der IGS Querum ist auf dem Weg nach Tansania zu unserer Partnerschule, der Ewong’on Secondary School in Simanjiro.
Mit vier Schülerinnen und zwei Lehrkräften starteten wir am Morgen unsere Reise. Über Frankfurt am Main geht es zunächst nach Nairobi und von dort weiter zum Kilimanjaro Airport. Trotz der langen Strecke ist die Reise bisher erstaunlich entspannt und gemütlich und die Vorfreude auf unsere Ankunft und das Wiedersehen mit unseren tansanischen Freundinnen wächst mit jeder Etappe.
Unser Austausch ist mehr als eine Reise. Gemeinsam mit der Ewon’on Secondary School möchten wir eine langfristige und nachhaltige Schulpartnerschaft aufbauen, in der Begegnung, gemeinsames Lernen und der Austausch von Perspektiven im Mittelpunkt stehen. Dabei beschäftigen wir uns auch mit Fragen rund um Natur, Pflanzen, Klima und Nachhaltigkeit und wollen gemeinsam künstlerische Ideen entwickeln.
Nach dem Besuch unserer tansanischen Partnergruppe an der IGS Querum im Juni ist dies nun unser Gegenbesuch. Wir sind gespannt auf den Schulalltag in Simanjiro, auf viele Gespräche, gemeinsame Projekte und natürlich auf das Leben vor Ort.
Wir freuen uns sehr auf die kommenden Tage und darauf, mit vielen Eindrücken, Erfahrungen und neuen Ideen nach Braunschweig zurückzukehren.
Tutaonana Tanzania – wir sehen uns in Tansania!
Aufbruch ins neue Schuljahr
Die Sommerferien sind vorbei – jetzt starten wir gemeinsam voller neuer Ideen und neuer Energie ins Schuljahr 2026/27! Wir freuen uns auf euch, auf neue Begegnungen, spannende Herausforderungen und viele schöne Momente.
Die Tansania-Werkstatt der IGS Querum und die Ewong’ on Secondary School hat die Anbahnungsreise lange vorbereitet – mit Spendenlauf, Mandazi-Verkauf .. Am Sonntagabend war es dann soweit: Prisca, Glory, Ezekiel, David, Direktor Ombay und Lehrerin Salome kamen an.
Seither wachsen wir zusammen: Kennenlernen, tiefe Einblicke in die Pflanzenwelt – wir waren gestern in der Grünen Schule im Botanischen Garten Braunschweig – und Experimente zum inneren Aufbau einer Pflanze. In einer sich verändernden Welt beschäftigen wir uns intensiv mit Klimaschutz und Verantwortung. Am Freitag, 19.05., um 17 Uhr präsentieren wir erste Ergebnisse. Unser Fokus: eine langfristige Partnerschaft. Im Oktober (2.–9.10.) reisen Paula, Sofie, Maya, Jonas, Jan Wildung und Franziska Pester- Homann nach Tansania – mit neuen Ideen für unsere gemeinsame Zukunft. Möglich wird das durch ENSA Global, die Bingo-Lotto-Stiftung, die Volksbank BraWo, den Förderverein sowie unsere Lehrkräfte, Eltern und Gastfamilien.
Und dann … betraten WIR, die 11.1 zusammen mit Frau Buchholz und Herrn Bruns, die heiligen Hallen der niedersächsischen Demokratie: den Landtag in Hannover. Dort begaben wir uns in die Rollen von Politikerinnen und Politikern, indem wir eine Opposition sowie eine Regierungspartei formten und über einen fiktiven Gesetzentwurf debattierten. Dieser sah vor, unfreiwilliges Wiederholen von Klassenstufen in jeglichen Schulformen wieder einzuführen. Trotz scharfen Wortgefechten und mitreißenden Reden der Opposition gewannen die Regierungsvertreter durch ihre Mehrheit und lehnten den Antrag ab!
Am Ende war es mehr als ein Spiel, es war ein dynamischer Konflikt zweier Gruppen, der einen tiefen Einblick in die Methoden und Vorgänge des Landtags bot. Für politisch interessierte Klassen und diejenigen, die es werden wollen, ist der Besuch im Landtag ein langwirkendes Erlebnis, dass das Verständnis politischer Vorgänge auf eine andere Ebene bringt.
Die Schulgarten- und Umwelt-Werkstätten unserer Schule organisieren vom 1.6.-30.9.26 einen öffentlichen Pflanzentausch. Getauscht werden können Pflanzen für drinnen & draußen, Saatguttüten, Pflanz-/ Übertöpfe sowie kleine Gartengeräte in der auf dem Foto abgebildeten GreenCell, die vorm Haupteingang der Schule steht und während der Schul-Öffnungszeiten zu Tauschzwecken besucht werden kann. Wir würden uns freuen, wenn viele beim Tauschen mitmachen würden! Auf ein schönes, gemeinsames Gartenjahr!
Seit heute steht sie am Haupteingang: unsere GreenCell – in nur zwei Tagen gemeinsam mit Christian Bruns aufgebaut mit Unterstützung vieler engagierter Schüler:innen aus Jahrgang 5 und 10.
Was auf den ersten Blick wie ein Pflanzentauschregal wirkt, ist eigentlich deutlich mehr: ein Ort für Fragen wie „Wie bekommen wir alle satt?“ – und für ganz praktische Antworten darauf.
Die GreenCell startet im Rahmen des Projekts „Wie bekommen wir alle satt?“ im 5. Jahrgang, wird aber darüber hinaus bis zu den Herbstferien weiter genutzt werden: für Anjas Gartenwerkstatt und für weitere Projekte, Ideen und Unterrichtsvorhaben.
Anschließend ist eine Winterpause geplant – im Frühjahr geht es dann weiter.
Sie ist bewusst offen gedacht: für Beobachten, Ausprobieren, Scheitern und Weiterdenken – und als Ort, an dem Lernen sichtbar wird.
Ein paar Eindrücke vom Aufbau habe ich angehängt – und vielleicht ahnt man schon: Da wächst mehr als nur Pflanzen.
Wie funktioniert die GreenCell (erste Idee):
– Pflanzen, Ableger oder Saatgut können mitgebracht, getauscht oder mitgenommen werden
– perspektivisch auch andere Dinge rund um Nachhaltigkeit, Weitergeben und Nutzen
– Regeln und Formen der Nutzung werden gemeinsam mit Schüler:innen entwickelt
– alles lebt von Aufmerksamkeit, Pflege und Verantwortung im Alltag
So entsteht nach und nach ein Ort, an dem nicht nur Dinge zirkulieren, sondern auch Ideen:
über Ressourcen, Teilen, Verantwortung und gemeinsames Gestalten.
Ein besonderer Dank geht an die Schüler:innen, die beim Aufbau mitgeholfen haben – mit Ausdauer, Neugier und richtig viel Einsatz:
5.2: Mariana (mit besonders großem Einsatz), außerdem Gareiad, Christian und Anna
5.3: Milena, Hugo und Torge (mit besonders großem Einsatz)
Jg. 10: Ole Z. und Consti (mit besonders großem Einsatz), außerdem Tim S., Lucien, Wilson und Gero
(Falls ich jemanden vergessen habe: bitte unbedingt melden!)
Diese Beteiligung war nicht nur Unterstützung beim Aufbau, sondern bereits ein erster wichtiger Teil des Projekts.
Perspektivisch kann die GreenCell auch gut in die Kommunikation mit Eltern einbezogen werden – als sichtbares Beispiel für projektorientiertes, verantwortungsvolles Lernen und echte Beteiligung von Schüler:innen.
Wenn Ihr Ideen habt, etwas ausprobieren möchtet oder mit Eurer Lerngruppe anknüpfen wollt: meldet Euch gern.
Ich bin Ansprechpartnerin für alles rund um die GreenCell.
Du muss angemeldet sein, um einen Kommentar zu veröffentlichen.