IGS Querum

Einen Tag lang auf der Flucht – «Schritte gegen Tritte»

In der Woche vom 25. bis zum 28. November setzte sich der 7. Jahrgang intensiv mit dem Thema Flucht auseinander. Im Laufe des Projektes „Schritte gegen Tritte“ beschäftigte sich jede Klasse einen Tag lang intensiv mit Fragen wie: Wer ist überhaupt auf der Flucht und warum? Welche Wege und Schwierigkeiten nehmen die Menschen dabei auf sich? Welches Schicksal teilen sie?

Im Mittelpunkt des Tages stand dabei die eigene Erfahrung. Die Jugendlichen führten mit Herrn Bischoff vom Antikriegshaus ein eindrucksvolles und emotionales Rollenspiel durch. Dabei entstand eine kleine, zufällige Minderheit von 8 Jugendlichen, die an einem schön gedeckten Tisch voller Süßigkeiten und Apfelschorle auf bequemen Stühlen in der Aula saßen und es sich entspannt gut gehen ließen. Der Großteil der Klasse hingegen musste sich „an der Grenze“ grob und unfreundlich behandeln lassen, um überhaut in die Aula zu gelangen. Dort erwartete sie dann eine harte und unbequeme Holzbank und die Erkenntnis, nichts von den Süßigkeiten in Hülle und Fülle abzubekommen. Ganz im Gegenteil: Es erwartete sie eine sehr unangenehme und schwierige Befragung durch den „Grenzbeamten“. In kürzester Zeit mussten die Schülerinnen und Schüler einen für sie unverständlichen Fragebogen ausfüllen. Danach machte sich der Beamte über die teils falschen und fehlenden Informationen vor der ganzen Gruppe lustig. Das war ein unschönes Gefühl. Fast noch schlimmer waren die Andeutungen des Beamten, dass er sich jemanden aussuchen könne, der oder die sofort zum Tisch dürfe. Aber natürlich waren alle Hoffnung vergebens…

Während der Nachbesprechung konnten alle Schülerinnen und Schüler erläutern, wie es ihnen auf der Holzbank und unter der unfreundlichen Behandlung ergangen war. Sie nannten Gefühle wie Ohnmacht, Ungewissheit, Verzweiflung, Neid und das Gefühl der Ungerechtigkeit. Und nun kam der spannende Moment: Wie würde die Klasse gemeinsam die Aula und die Süßigkeiten so umbauen und verteilen, dass es für alle gerecht ist?

Die Ergebnisse des Tages sowie das Projekt selbst, waren eindrucksvoll und gaben Grund zur Hoffnung.

Für die großzügige Förderung bedanken wir uns herzlich bei:

Schilf zum Thema Projekte

Am Donnerstag, den 05.12.2019, hat sich das Kollegium der IGS Querum getroffen, um das Konzept der Projektarbeit weiter auszugestalten und zu präzisieren. Hierfür wurden die Ideen in einem Projekte-Pool gesammelt.

Nicht nur viele kreative Ideen sind entstanden, sondern auch einige Fotos. So ungefähr sieht es aus, wenn Lehrer in Gruppen arbeiten.

Verhaltens-beobachtung im Braunschweiger Zoo

Am 14.November war der WPK Natur-Mensch-Technologie, des neunten Jahrgangs im Stöckheimer Zoo zu Besuch. Es ging darum, das Verhalten der verschiedene Affenarten mit der Vorgehensweise eines Ethologen zu Beobachten. Dazu ist der WPK ab der zweiten Schulstunde gemeinsam mit den öffentlich Verkehrsmitteln in den Zoo gefahren. Dort hatten wir bis Mittag Zeit die verschiedenen Affenarten zu beobachten. Im Zoo wurden wir in drei bis vierer Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe musste zwei verschiedene Affenarten beobachten. Dafür gab uns Frau Both einen Aufgabenzettel, den wir als Gruppe ausfüllen mussten. So mussten wir z.B. den Katta beobachten. Diesen konnte man leider sehr schlecht beobachten, da diese fast die ganze Zeit im warmen Gehege untergebracht waren. Allerdings hatten wir etwas Glück, dass er trotz der eisigen Temperaturen ganz kurz raus kam. Deutlich besser konnten wir dafür die Berberaffen und die Totenkopfäffchen beobachten.

Nachdem wir den Fragebogen fertig ausgefüllt hatten, durften wir uns im Zoo freibewegen und weitere Tiere beobachten. Für die meisten von uns ging es nach der Arbeit zum Streichelzoo, wo wir die Ziegen und die Schafe gefüttert und gestreichelt haben. Diese waren sehr verfressen. Die anderen waren währenddessen am gigantischen Klettergerüst, was normalerweise für Sechs- bis Zehnjährige ausgelegt ist, und sind hier selbst in die Rolle der Affen geschlüpft. Alles im Einem war der Zoobesuch ein sehr gelungener und sehr interessanter Ausflug.

Bericht: Niklas Batzdorf & Cedrik Essmann

Kids 2019 – Teil 2

Weitere Eindrücke der Workshopphase:

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Kids 2019 – die ersten Steine sind gefallen :)

Das Kids Projekt 2019 ist in vollem Gange: die ersten drei Tage sind bereits vorbei, es folgen noch zwei Tage bis zur großen Gala. Vorbeikommen und interessierte Menschen mitbringen ist äußerst erwünscht.

Hier einige Impressionen, damit sie wissen, welche Bandbreite an Projekten sie am Dienstag ab 17 Uhr bei uns an der Schule erwartet :)

Kids Projekt 2019

Schul-Shirt-Verkauf

Seit fünf Jahren haben wir an unserer IGS Querum wieder Schul-Shirts. Ins Leben
gerufen haben dieses Projekt Eltern in Eigeninitiative. Die Schulleitung und der
Schulvorstand unterstützen und befürworten dieses Projekt, soll es doch auch das
Gemeinschaftsgefühl an der IGS Querum unterstützen.
Aus diesem Grund gibt es die T-Shirts und Hoodies auch in einer Grundfarbe mit
weißer Schrift: in royalblau. Wir bieten ab diesem Schuljahr aber zusätzlich dazu auch
Sweatjacken in neutralem schwarz an.
Um die Wertigkeit der Sweatjacken und Hoodies hervorzuheben, gibt es diese ab sofort
mit gesticktem Logo auf der Vorderseite. Und da wir Eltern wissen, wie schnell Jacken
liegenbleiben oder verwechselt werden können, gibt es die Möglichkeit, sie gegen
geringen Aufpreis mit Namen zu personalisieren. Der Name wird dann unter das Logo
auf der Vorderseite gestickt.

Informationen zum Kauf

Größenübersicht

Einzelbestellung 2019

Die Junior-Ranger unterwegs

Im letzten Schuljahr ging unsere neue AG „Junior-Ranger“ an den Start. Diese AG ist für die Jahrgänge 5 und 6. Einige SchülerInnen aus dem damaligen 5. Jahrgang wollten diese neue AG gleich mal ausprobieren und waren ein Schuljahr lang in der Natur unterwegs. Zusammen mit dem Team vom Haus Entenfang haben wir uns auf die Spuren der Tiere rund um die Riddagshäuser Teiche begeben. Wir haben Molche und Frösche gesucht und uns näher angeschaut. Wir haben „Wohnhäuser“ für Wildbienen gebaut und viel über diese tollen Tiere erfahren. Auch der leckere Honig wurde gekostet. Wir waren zu Besuch bei Familie Wildschein im Badezimmer und bei den Störchen im Kinderzimmer. Dort schauten wir den Eltern bei der Aufzucht der kleinen Störche zu. Und, und, und… Nebenbei haben die Schüler alles über die Arbeit eines Rangers erfahren und was in einem Naturschutzgebiet erlaubt bzw. verboten ist. Mit einer kleinen Führung für die Eltern durch das Naturschutzgebiet, die die Junior-Ranger durchgeführt haben, endete diese Ausbildung und am Ende stand dann die feierliche Übergabe der Zeugnisse und Abzeichen des Junior-Rangers. In Riddagshausen gibt es halt viel zu entdecken und der Spaß ist nicht zu kurz gekommen. Danke nochmal an die tolle Zusammenarbeit mit dem Haus Entenfang.

DIY mit dem Ganztag

Vor kurzem hat der Fachbereich Ganztag den Sommer an unserer Schule nochmal so richtig aufleben lassen. Es gab ein buntes kostenloses Batik-Angebot, welches viele Schülerinnen mit Begeisterung angenommen haben. Zuerst wurden die von Zuhause mitgebrachten weißen T-Shirts, Tops, Kleider, Röcke und Socken von den Schülerinnen mit vielen kleinen und großen Knoten versehen. Anschließend konnte dann entschieden werden zwischen den Farben Rot, Grün und Blau und die verknoteten Kleidungsstücke wurden in die bunte Batikfarbe eingelassen. Dann war es soweit. Die Knoten konnten nach und nach mit Hilfe einer Schere gelöst werden und die Schülerinnen blickten zum ersten Mal mit voller Begeisterung auf ihr eigenes ganz individuelles selbst gestaltetes Batikstück. In den nächsten Schulstunden hatten die neuen „Lieblingsteile“ dann Zeit um in der Sonne zu trocknen, damit sie anschließend von den Schülerinnen mit nach Hause genommen werden konnten. An den nächsten Tagen wurden die neu gestalteten Kleidungsstücke voller Stolz den MitschülerInnen vorgeführt.